Portafolio de Evidencias Contabilidad 2016 del 6to semestre CBTIS 11: Galerias

En esta página encontrarás todos los resultados en clase, ya sean exposiciones, proyectos calificados o tareas. Te invitamos a que recorras nuestra galería y te familiarices con el trabajo de nuestros compañeros.

Te mostraremos información relevante de la materia administración para que estés al tanto de cómo va avanzando la clase y la manera de evaluar.

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Expongo la manera de Evaluar las Exposiciones y reportes de alumnos:

Instrumento de evaluación de REPORTES ESCRITOS Materia:________________

Calif Factor	100	75	50	25
Extensión	8 o más cuartillas	De 6 a 7 cuartillas	4 a 5 cuartillas	Menos de 4 cuartillas
Capítulos o secciones	Con sus 5 capítulos: INTRODUCCIÓN DESARROLLO PROBLEMATICA PROPUESTA CONCLUSIÓN	Con los 4 o 3 capítulos	Con solo 2 capítulos	sin los capítulos
Dentro del tema	Referente al tema	Se sale poco del tema	Se sale del tema	Se sale del tema
Estructura de Redacción	Cada párrafo de 6 a 10 renglones, sin faltas de ortografía, letra Arial, #12, márgenes (3,2,2,2), justificado, interlineado de 1.5, sangría, incluir citas, colocar referencias en el escrito -al pie de página-, NO dejar espacios grandes –de margen inferior- todo es continuo	Contiene la mayoría de las anteriores	No contiene la mayoría de las anteriores	No contiene ninguna estructura
Fecha de entrega	En la fecha señalada	Se retrasó 2 días	Se retrasó más de 2 días	Nunca lo envió

Instrumento de evaluación de EXPOSICIÓN ORAL

Volumen	Con tono de voz alto, se hace escuchar, tuvo claridad	Solo los de enfrente escuchan, no tuvo claridad	Solo pocas personas escuchan	No se escucha y le interrumpen para que repita
Postura corporal	Su postura es hacia enfrente. Establece contacto visual, con determinación y seguridad	Su postura es hacia enfrente, sin contacto visual ni determinación, ni seguridad	Su postura es hacia atrás, sin determinación ni seguridad	Su postura es inadecuada, hacia atrás y no es claro
Preparación	Domina el tema. Se mostró muy seguro, sin titubeos, mirando al público. versó sobre el tema; NO LEYÓ	Titubeo un poco, y no siempre miraba al público. versó sobre el tema; LEYÓ MUY POCO	Se mostró algo nervioso, titubeo bastante y no miraba al público, se apoyó leyendo	Leyó todo, sin dominio ni preparación, no expone con claridad
Profundizar	Atrae la atención y mantiene el interés durante su exposición porque da ejemplos y aplicaciones	Atrae la atención y mantiene el interés durante su exposición aunque solo da ejemplos	Le cuesta conseguir o mantener el interés de la audiencia no da ejemplos	Sin interés, monótono, con audiencia más interesada en otros asuntos
Presentación	Se presentó con su nombre completo de manera formal y dio a conocer el de sus compañeros y del tema y su objetivo, acorde a su trabajo académico	Se presentó con su nombre completo de manera rápida y no dio a conocer el tema de su trabajo académico, sin mencionar el objetivo	Se presentó con su nombre completo e inició el desarrollo de su exposición, sin mencionar el tema y objetivo	No hubo presentación personal, inició de manera directa con el desarrollo de su exposición
………… aunque la exposición sea por todo el equipo la calificación será ubicada en forma individual

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PLAN DE CLASE .....

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A continuación se te muestra el INDICE DEL PROYECTO para el 3er. Parcial

Esta es una propuesta, que subsane una necesidad o problemática de la época actual, como: contaminación, pobreza, delincuencia, grupos vulnerables, basura, salud, …etc., etc., que sea ecológica y que sea un modelo de negocio (Rentabilidad). De tal manera, que se vaya incorporando la CULTURA EMPRENDADORA, que les abra las puertas a una manera distinta de pensar en LOS NEGOCIOS SOCIALES; juntando un corazón valeroso, una mente inconforme y la conectividad para la alianza efectiva, en pos de desafiar lo convencional.

Procurado orientar el desarrollo del estudiante por el paradigma constructivista del aprendizaje, que centra su atención en el alumno, como el constructor de su propio conocimiento, por medio del APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS, que promueve estrategias de aprendizaje significativo, así como la creatividad e interés por la investigación y el autodidactismo.

Portada

Índice

Introducción (problemática)

Objetivo académico (interés en el prod/serv)

Capítulo 1. Mercado……………………………………………………

· Concepto comercial

· Mercado objetivo (clientes)

Capítulo 2. Especificaciones del producto / servicio……………………………….

· Características de la calidad

· Modelo

. Análisis de la competencia o prod sustitutos

Capítulo 3. Perfil de la empresa…………………………………………

· Filosofía organizacional (Misión, Visión y Valores)

· Responsabilidad Social Empresarial

· Logotipo y lema de la empresa

Capítulo 4. Producción………………………………………………………

· Localización y ubicación

· Despliegue del proceso de producción

Descripción de cada operación

Capítulo 5. Mercadotecnia……………………………………………………

· Precio

· Plaza - Logística

· Promoción

· Producto (logo y lema del producto)

Capítulo 6. Relación con recursos humanos……………………………

· Organigrama y perfil del empleado

· Formato de un perfil de análisis y descripción de puesto

Capitulo 7.- Dirección General

- Cultura organizacional

- Liderazgo

Bibliografía consultada
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RUBRICA DEL PROYECTO DE ADMINISTRACIÓN

Nombre del Alumno: ________________________________________________________________________________ FECHA: ________ Actividad:_______________________ Competencia: __________________________________________________
CRITERIOS/RASGOS A EVALUAR	ESCALA DE EJECUCION					TOTAL PARCIAL
CRITERIOS/RASGOS A EVALUAR	100-90	80-70	60	50	40	TOTAL PARCIAL
Presentación del Trabajo	En la hoja de Presentación elalumno anotó: Nombre de la Institución,nombre completo, título del trabajo. Además la ortografía correcta, letra arial 12 e interlineado 1.5	En la hoja de presentación el alumno anotó: Nombre de la Institución, nombre completo del alumno, título del trabajo. Además la ortografía es correcta, letra arial 12.	En la hoja de presentación el alumno anotó: Nombre de la Institución, nombre completo del alumno, título del trabajo. Además la ortografía correcta.	En la hoja de presentación el alumno anotó: Nombre de la Institución, nombre completo del alumno, título del trabajo.	En la hoja de presentación el alumno anotó: Nombre completo del alumno, título del trabajo.
Introducción	Redacta la presentación general del tema y propósito del proyecto en forma propia	Redacta la presentación general del tema y propósito de la proyecto.	Redacta la presentación general del tema.	Redacta una introducción.	Copia una introducción de algún texto.
Desarrollo y otros capítulos	Elabora su contenido correcto y completo de acuerdo a lo especificado con el tema referido y en al menos 12 cuartillas.	Elabora su contenido correcto completo de acuerdo a lo especificado con el tema referido.	Elaborasu contenido correcto y completo.	Elabora su contenido correcto.	Elabora un contenido cercano al tema, impreciso e incompleto.
Conclusiones	Escribe con ideas claras y sintetizadas del tema en una cuartilla.	Escribe con ideas claras y sintetizadas del tema.	Escribe con ideas claras.	Escribe una conclusión.	Escribe conclusiones imprecisas.
Redacción	Estableceuna coherencia con la estructura de redacción de los “Reportes académicos del parcial”.	Establece un orden de las ideas, las políticas y propuestas,así como claridad al expresarlas	Establece un orden de las ideas.	Establece un orden de las ideas de manera imprecisa.	No tiene un orden de las ideas o copió fielmente de los libros.
Fuentes de información	Utiliza los datos de tres obras consultadas como mínimo y una de internet, además ordenó los libros alfabéticamente y agregó datos completos: autor, título, edición, año, páginas, etc.	Utiliza los datos de tres obras consultadas como mínimo y una de internet, además ordenó los libros alfabéticamente.	Utiliza los datos de tres obras consultadas como mínimo y una de internet.	Utiliza los datos de tres obras consultadas como mínimo.	No anota las obras consultadas o hizo referencia de manera informal.
Referencia y Notas de pie de página	Hace uso de las referencias en la parte inferior de la hoja, con los siguientes datos: autor, titulo y páginas; así como Ídem para referirse nuevamente a la misma fuente.	Hace uso de las referencias en la parte inferior de la hoja, con los siguientes datos: Autor, título y páginas.	Hace uso de las referencias en la parte inferior de la hoja.	Haceuso de las referencias en la parte inferior de la hoja de manera imprecisa.	No hace referencia o las hizo completamente erróneas.

Te mostramos el CALENDARIO DE FECHAS compromisos para cada equipo de alumnos, donde se establecen las fechas para las exposiciones y entrega de Reportes

.....aquí pongan el calendario ...... (del 1er parcial)

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A continuación te presentamos los trabajo de nuestras exposiciones y entrega del Reporte Academico
PRIMER PARCIAL

Equipo 1

Tema: Concepto de administración.

En este reporte está basado en la exposición del equipo 1 dándoles un poco de la información que se dió a relevar.